Kautrīgs, piesardzīgs, intraverts, bailīgs: lai kā jūs to sauktu, daudzi bērni var lēni sasildīties jaunās situācijās vai ar jauniem cilvēkiem. Kad bērns pieķeras jums vai nesasveicinās ar draugu vai ģimenes locekli, jūs varat justies neveikli vai apzināti, taču kautrība nav slikta lieta.
Kāpēc jūsu bērns dažreiz uzvedas kautrīgi
Katra bērna nervu sistēma atšķirīgi reaģē uz pieredzi. Ballīte ar daudziem jauniem cilvēkiem var likt vienam bērnam justies sajūsminātam un citam satraukts un pārmērīgi stimulēts. Uzturēšanās pie aprūpētāja vai spēlēšanās vienatnē var būt bērna veids, kā aizsargāt nervu sistēmu un justies ērti.
Your child may be slow to warm in some situations and not others. For example, they may hide when your neighbor tries to talk to them at the post office but smile and wave when they see them outside your home. Or, they act shy at a family gathering but then act friendly at music class. Just like adults, children may feel more comfortable in a familiar setting or with certain people.
Kautrībai nav nekas nepareizs. Citi cilvēki var justies brīvāk, kad bērns ir izklaidējies, taču parasti par kautrību nav jāuztraucas. Un pat tad, ja jūsu bērns šobrīd ir kautrīgs, tas nenozīmē, ka pēc gadiem viņam būs pagājuši — iespējams, ka viņš vienkārši pārdzīvo kādu posmu. Bērna personība laika gaitā attīstās ar dažādu dzīves pieredzi un temperaments ir tikai viens puzles gabals.
Kā palīdzēt bērnam pielāgoties jaunām sociālajām situācijām un jaunām sejām
1. Izvairieties lietot vārdu kautrīgs
Dodiet balsi tam, kas jūsu bērnam ir nepieciešams, lai viņš justos ērti sociālajā situācijā. Piemēram, ja kāds cits jautā: Kāpēc Marko nespēlē? vai Marko ir nedaudz kautrīgs? varētu teikt: Marko velta laiku, lai paskatītos apkārt un redzētu, kas notiek. Izmantojiet pozitīvu balss toni, lai bez sprieduma sniegtu neitrālu priekšstatu par bērna vajadzībām.
2. Sniedziet viņiem priekšskatījumu
Pirms saviesīgas pulcēšanās palīdziet bērnam saprast, ko sagaidīt. Ja viņi apmeklē dzimšanas dienas ballīti, jūs varētu teikt: Pirmkārt, būs spēles laiks un atlēcienu māja, un tad mums visiem būs dzimšanas dienas torte. Pieminiet visus pazīstamos cilvēkus, kas varētu būt sapulcē: tur būs Džemma, tāpat arī viņas lielā māsa un viņas tētis. Mums ar Džemmu bija tik jautri, kad pēdējo reizi viņu redzējām! Ja iespējams, mēģiniet ierasties nedaudz agri uz lielām saviesīgām sapulcēm, lai jūsu bērnam būtu laiks iepazīties ar vidi, pirms ierodas citi. Iešana istabā, kas ir pilna ar svešiniekiem, var būt biedējoša ikvienam, īpaši maziem bērniem.
3. Iedrošiniet, bet nespiediet
Ievērojiet bērna vajadzību piesardzīgi to ievērot pirms pievienošanās. Kad bērns kļūst ērtāks, varat ieteikt veidus, kā piedalīties, pamatojoties uz viņa interesēm un stiprajām pusēm. Piemēram: Jūsu draugs kāpj uz rotaļu komplekta. Tev patīk kāpt. Vai mums jāiet spēlēt kopā? Atcerieties: izvairīšanās no saviesīgiem pasākumiem nepalīdzēs jūsu bērnam iemācīties tikt galā — patiesībā pētījumi liecina, ka tas var palielināt viņu atkāpšanās iespēju. Taču, mudinot viņus mijiedarboties, pirms viņi ir gatavi, var arī palielināt baiļu un nervozitātes sajūtu.
4. Pastāstiet viņiem, ka viņu jūtas ir kārtībā
Ja jūsu bērns jūtas noraizējies vai piesardzīgs, dariet viņam zināmu, ka saprotat un pieņemat viņu jūtas: šodien parkā ir daudz jaunu cilvēku. Tas ir labi, ja esat nervozs. Sēdēsim kopā un skatīsimies.
5. Esiet viņu drošā bāze
Mudiniet savu bērnu turēt jūsu roku, apskaut vai palikt tuvu saviesīgo sanāksmju laikā. Tas var būt tikai atbalsts un drošība, kas viņiem ir nepieciešams, lai atbrīvotos un sāktu mijiedarboties ar citiem.
Uzziniet vairāk par pētījumu
Arcus, D. (2001). Inhibēti un neinhibēti bērni: bioloģija sociālajā kontekstā. In T. D. Wachs Temperaments kontekstā (43.–60. lpp.). Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Grady, J. S., Karraker, K., Lietišķās attīstības psiholoģijas žurnāls , 33 (2), 91-101.
Hastings, P. D., Nuseloviči, J. N., Rubins, K. H., Kautrības un sociālās atraušanās attīstība, 13 , 107-130.
