Jūs uzzināsit, kad sāksies jūsu bērna raktuves posms
Neatkarīgi no tā, vai viņi paķer rotaļlietu un pirmo vai simto reizi izsauc manējo, tas var justies neērti, it īpaši citu cilvēku tuvumā. Bet tas nenozīmē, ka jūsu 2 gadus vecais bērns ir savtīgs. Viņi sāk lietot vietniekvārdus, kas ir svarīga sastāvdaļa runa kas palīdz viņiem sazināties ar īpašumtiesībām un izprast savu identitāti.
Vietniekvārdu apgūšana ir process, un to sajaukšana ir izplatīta
Sapratne, ka es ir cits vārds, ir liels sociāli kognitīvs lēciens jūsu 2 gadus vecam bērnam. Viņiem ir jāsaprot, ka es un jūs esam vārdi, kas tiek pārnesti atkarībā no tā, kurš runā — atšķirībā no mammas, kura vienmēr ir mamma, vai viņu drauga Džeka, kurš vienmēr ir Džeks. Daudzi mazi bērni var rādīt uz krūtīm un teikt tevi vai savu vārdu, līdz viņi ir iemācījušies es un mani.
Sajaukšanās, visticamāk, turpināsies, kad jūsu bērns apgūs sarežģītākus vietniekvārdus. They might use phrases like, I got it me-self! vai arī viņa to izdarīja! Šīs nelielās kļūdas tiek novērstas ar laiku un pieredzi. Jūsu bērns nedrīkst lietot visu veidu vietniekvārdus līdz 5 gadu vecumam un lietot neprecīzus vietniekvārdus pamatskolā. Tā vietā, lai labotu, vienkārši modelējiet pareizos vārdus: Ak, viņa to izdarīja? Nez kāpēc!
3 vienkārši veidi, kā praktizēt vietniekvārdus
1. Sakiet: Jā, tas ir jūsu
Kad tavs bērns saka Mans! vai Mans ūdens, lai to apgalvotu kā savējo, pastipriniet viņu personvārdu lietošanu ar: Jā! Tā ir tava ūdens pudele. Pēc tam izmantojiet brīdi, lai papildinātu viņu vietniekvārdu zināšanas, modelējot vēl dažus: Šī pudele ir mana. Kur ir tēta pudele? Tur tas ir! Tas ir viņa .
2. Jautājiet Kur, ak kur?
Kur, ak kur, ak kur ir Čārlijs? Tur tu ir! Kur, ak, kur, ak, kur ir Nana? Tur viņa ir. Kad esat atradis Nanu, mēģiniet atrast viņas kurpi: Kur, ak, kur, ak, kur ir viņas kurpe? Tur to ir.
3. Spēlējiet pagriezienu spēli
Pavelciet punktu no Nometiet maisu un ievietojiet to atbilstošajā kolonnā. Pēc tam lieciet savam mazulim izmēģināt. Modelē frāzes, piemēram, Tava kārta, Mana kārta, un es saņēmu zilu. Kādu krāsu iegūsi? Tev ir zaļš!
Uzziniet vairāk par pētījumu
Hejs, D. F. (2006). Tavs un mans: mazuļu sarunas par mantām ar pazīstamiem vienaudžiem . British Journal of Developmental Psychology , 24 (1), 39-52.
Ross, H., Frīdmens, O., Sociālā attīstība, 24 (2), 341-356.
Šifs-Maiers, N. B. (1983). No vietniekvārdu maiņas līdz pareizam vietniekvārda lietojumam: gadījuma izpēte par normāli attīstošu bērnu. Runas un dzirdes traucējumu žurnāls, 48 (4), 394-402.
