Apmēram 1,5–2 gadu vecumā jūsu mazulis, visticamāk, spēlēs blakus cits bērns nekā ar viņiem. Pazīstama kā paralēlā spēle, tā viņi jūtas ērti kopā ar citiem bērniem un apgūst vērtīgas sociālās prasmes ❤️
Kas ir paralēlā spēle un kad bērni ar to nodarbojas?
Paralēlā spēle ir spēlēšanās citu bērnu tuvumā, bet ne ar viņiem. Parasti tas parādās apmēram 18 līdz 24 mēnešus. Daži pētnieki paralēlo spēli raksturo kā tiltu uz progresīvākiem sociālās spēles veidiem. Pat pēc mazuļa gadiem tas var dot bērniem iespēju vieglāk spēlēt ar citu bērnu vai grupu.
Kāpēc paralēlā spēle ir svarīga?
Novērošana un atdarināšana ir spēcīgi mācīšanās veidi. Kad jūsu mazulis paralēli spēlējas, viņš var redzēt, ko dara otrs bērns, un pat mēģināt to kopēt. Spēlēšanās blakus, nevis ar kādu citu, joprojām rada saiknes sajūtu — sajūtu, ka mēs kaut ko darām kopā. Dažreiz bērni smaida, runā un pat nodod priekšmetus uz priekšu un atpakaļ paralēlas spēles laikā, sniedzot viņiem pieredzi agrīnā apgriezienu veikšanā un citas vienaudžu sociālās prasmes.
4 veidi, kā atbalstīt mazuļa paralēlās spēles
1. Mēģiniet spēlēt līdzi
Ir vilinoši mudināt savu mazuli spēlēties ar savu draugu, bet ļaut viņam iet savā tempā. Pat ja jūsu bērns aktīvi neiesaistās rotaļās, viņš var mācīties, vērojot. Varat arī modelēt, kā spēlēt blakus viņu draugam. Sakiet: Skatieties, Sāra sarindo blokus. Es domāju, ka es arī to izmēģināšu. Vai vēlaties mums pievienoties? Tas ir labi, ja viņi saka nē vai vēlas izpētīt kaut ko citu.
2. Samaziniet stimulāciju
Lielas grupas papildu troksnis un aktivitāte var šķist nepārvarama, tāpēc centieties iekļaut ne vairāk kā vienu bērnu katrā vecumā: viens draugs savam 1 gadniekam, divi 2 gadniekam utt. Jūsu mazulis var justies ērtāk, mijiedarbojoties mazā grupā, un paralēlā spēle var parādīties dabiskāk. Samaziniet fona troksni, piemēram, mūziku un citus traucējošus faktorus, līdz minimumam, kad jūsu mazulis spēlējas ar savu draugu. Ja deju ballīte ir jūsu paralēlā rotaļnodarbība, sekojiet tai ar mazāku stimulu darbību, piemēram, lasot a grāmatu kopā vai ēdot kādu uzkodu.
3. Nodrošiniet rotaļlietu dublikātus
Nav godīgi lūgt mazuļiem sadarboties ar vienu rotaļlietu. Kad vien iespējams, sagatavojiet savu mazuli un viņa draugu panākumiem ar dublētām rotaļlietām. Vairāki līdzīgi priekšmeti mudina mazuļus līdzīgā veidā spēlēties viens otra tuvumā. Bloki, puzles, mākslas piederumi, lelles vai kravas automašīnas ir viss, kas jums var būt pieejams divos eksemplāros. Bumbiņas un ietves krīts ir lieliskas iespējas brīvā dabā.
4. Dodiet katram bērnam zonu
Iedrošiniet savu mazuli dalīties priecīgā mirklī, spēlējoties ar savu draugu, nosakot katra bērna vietu. Aizņemieties Montessori stratēģiju un nodrošiniet to pašu beztermiņa aktivitāti abiem bērniem. Piemēram, par a darbības nodošana , jūs varētu katram bērnam iedot savu paplāti ar tīru, tukšu trauku (jogurta vanniņas labi der), karoti un dažus sausus makaronus jautrās formās. Zinot, ka viņu materiāli un telpa ir aizsargāta, jūsu bērns var vēlēties izmēģināt jaunu darbību kopā ar savu rotaļu biedru.
Uzziniet vairāk par pētījumu
Beikmens, R., Paralēlās spēles stratēģiskā izmantošana: secīga analīze . Bērna attīstība , 873-878.
Partēns, M.B. (1932). Pirmsskolas vecuma bērnu sociālā līdzdalība . Patoloģiskas un sociālās psiholoģijas žurnāls , 27. (3), 243.
Robinsons, K. K., Andersons, G. T., Porters, K. L., Hārts, K. H. Pirmsskolas vecuma bērnu sociālās mijiedarbības secīgi pārejas modeļi bērnu iniciētas spēles laikā: vai paralēli apzināta spēle ir divvirzienu tilts uz citiem spēles stāvokļiem? . Early Childhood Research ceturksnis , 18(1), 3-21.
