Pētījumi liecina, ka bērni līdz 2 gadu vecumam var atpazīt pat 13 dažādas ķermeņa daļas. Ja jūsu mazulis jau var norādīt uz degunu vai parādīt rokas, viņš var būt gatavs izmantot sarežģītākus vārdus. Mazi bērni parasti apgūst savu pamata sejas vaibstu, vēdera, roku un pēdu nosaukumus, pirms retāk runā par daļām, piemēram, uzacīm, pirkstiem un elkoņiem.
Šeit ir daži veidi, kā pacelt bērna ķermeņa daļu vārdu krājumu uz nākamo līmeni.
1. Spēlējiet spoguļa spēli
Pilna garuma spoguļa priekšā pārmaiņus veidojiet muļķīgas pozas vai kustības un aprakstiet to, ko redzat: jūsu elkoņi ir saliekti! vai Mani gurni grozās! Jūsu bērns savienos jauno ķermeņa daļu vārdu krājumu gan ar sava kustīgā ķermeņa sajūtu, gan redzi.
2. Palīdziet viņiem atrast ķermeņa daļas uz citiem cilvēkiem
Bērniem ir vieglāk iemācīties savu daļu vārdus nekā iemācīties citu cilvēku vārdus. Lai palīdzētu pārvarēt plaisu, mēģiniet iezīmēt viņu ķermeņa daļu (Kur ir tavas uzacis?) un pēc tam kāda cita (Vai varat norādīt uz tēta uzacīm?).
3. Izmantojiet humoru, lai liktu viņiem runāt
Jūsu mazulis, iespējams, zina daudz vairāk ķermeņa daļu vārdu, nekā viņš patiesībā var pateikt. Lai strādātu ar viņu izteiksmīgo vārdu krājumu, uzvelciet kurpi uz rokas un sakiet: Pagaidiet, vai tas attiecas uz manu roku? Kur tas iet? Vai arī uzlieciet viņu pidžamas bikses galvā un jautājiet: Kāpēc šī cepure neder man galvā? Jūsu mazulis var izmēģināt jaunus vārdus — tas attiecas uz kājām — vai norādīt, kur tam vajadzētu būt.
4. Izdariet The Hokey Pokey
Dziediet dziesmas, kurās izmantoti ķermeņa daļu nosaukumi, piemēram, Head, Shoulders, Knees and Toes vai The Hokey Pokey. Varat mainīt dziesmu vārdus, lai iekļautu ķermeņa daļu etiķetes, kuras jūsu bērns, iespējams, vēl nezina. Attiecībā uz The Hokey Pokey tas var ietvert tādas daļas kā elkoņi vai konkrēti pirksti, piemēram, īkšķi vai sārti.
Uzziniet vairāk par pētījumu
Moore, C. (2007). Sevis un citu izpratne otrajā kursā . Braunelā, C. A.
Sociāli emocionālā attīstība mazuļa gados: pārejas un pārvērtības , 43-65. Guilford Press.
Va, V., Ķermeņa daļu vārdu krājuma attīstība mazuļiem saistībā ar pašizpratni. Agrīna bērna attīstība un aprūpe , 185 (7), 1166–1179.
Vits, A., Čermaks, S., Ķermeņa daļu identifikācija 1 līdz 2 gadus veciem bērniem . American Journal of Occupational Therapy , 44 (2), 147-153.
