4 veidi, kā iedrošināt mazuļa pirmo zīlēšanu

Jūsu mazuļa agrākie saziņas veidi ir raudāšana, acu kontakts un smaids. Pēc tam no 2 līdz 4 mēnešu vecumam viņi var sākt gaudot ❤️

Kas tieši tiek uzskatīts par “kuku”?

Parasts dīdījums sastāv no vienas zilbes atklāta patskaņa skaņas, piemēram, “ahh” vai “ohh”. Šīm skaņām nav nepieciešama lūpu noapaļošana.

Pēc pāris mēnešiem jūsu mazuļa skaņas pārtaps līdz patskaņu skaņām, piemēram, “oooo” vai “eeee”, kur mute nav tik plaša vai atvērta.

Kad jūsu mazulis kļūst prasmīgāks ķeksēšanā un uzlabojas viņa žokļa, mēles un lūpu kontrole, viņš, visticamāk, pāries uz diftongu, kas ir patskaņi, kas pāriet no vienas skaņas uz otru, piemēram, “ahh-ooh”.

4 veidi, kā veicināt kūkošanu

Palīdziet viņiem veidot jaunas skaņas . Ļaujiet savam mazulim mutē droši priekšmeti un viņu rokas. Tas viņiem ļauj kartēt muti un nostiprināt žokļus un lūpas, kas palīdz valodas attīstībā. Atbildiet uz viņu skaņām . Mazuļa skaņu atdarināšana ir viens no efektīvākajiem veidiem, kā veicināt agrīnas valodas prasmes. Izveidojiet acu kontaktu , smaidiet un atdariniet savu mazuli, kad viņš sāk kūkt. Viņi būs vairāk motivēti turpināt “runāt”, ja saņems konsekventu atbildi. Vadiet sarunu . Sēdiet aci pret aci ar mazuli un izdodiet tādu skaņu kā “ahh” vai “ohh”. Ja viņš pats izdod skaņu, atkārtojiet to un pievienojiet citu skaņu. Noteikti pārspīlējiet lūpu kustības un izmantojiet augstu toni. Ja mazulis jūs vēro ar interesi, apstājieties uz dažām sekundēm, lai redzētu, vai viņš atbild ar vēl vienu dūkšanu vai smaidu. Autiņbiksīšu maiņa un vannošanās laiks ir lieliskas iespējas to praktizēt. Paskaties viņiem acīs . Pētījumi liecina, ka zīdaiņi vairāk izsauc balsis, kad viņi skatās pieauguša cilvēka acīs. Vērojiet mazuļa signālus — dažus mazuļus var nomākt ilgstošs acu kontakts. Šajā vecumā jūsu mazuļa uzmanība var ilgt tikai minūti vai divas.

Lasiet vairāk par sava mazuļa attīstību šajā vecumā sadaļā Ar ko strādā mana mazuļa smadzenes 11 nedēļu vecumā?

Uzziniet vairāk par pētījumu

Leongs, V., Bērns, E., Klaksons, K., Georgijeva, S., Lams, S., Runātāja skatiens palielina informācijas savienojumu starp zīdaiņa un pieaugušo smadzenēm . Proceedings of the National Academy of Sciences , 114 (50), 13290-13295.