Svarīga Montessori pieejas sastāvdaļa ir dot bērnam iespēju netraucēti koncentrēties uz uzdevumu un nonākt koncentrēšanās zonā. Laiks, ko jūsu 1 gadus vecais bērns pavada šajā koncentrētā stāvoklī, tagad, visticamāk, būs diezgan īss (tikai dažas minūtes vienlaikus), taču tas pieaugs, kad viņš praktizē un iegūst izturību.
Izmēģiniet šīs pētniecības un ekspertu atbalstītās idejas, lai palīdzētu jūsu mazulim koncentrēties.
Sagatavojiet vidi
Mēģiniet līdz minimumam samazināt sensoro ievadi, izslēdzot ekrānus, novēršot fona troksni vai pārejot uz klusu telpu.
Ļaujiet savam bērnam uzņemties vadību
Jūsu mazulis, visticamāk, koncentrēsies uz kādu darbību vai rotaļlietu, ko viņš izvēlas. Viengadīgi bērni var vēlēties uzpildiet konteinerus un izmest tos vai strādāt tālāk izbāzt mazus priekšmetus caur maziem caurumiem .
Paliec klusu
Izvairieties no vēlmes pārtraukt vai komentēt, kad redzat, ka jūsu mazulis uz kaut ko mērķtiecīgi koncentrējas. Šis nav stāstījuma brīdis. Ja viņi paskatās uz jums, atzīstiet viņus ar smaidu.
Praktizējiet kopīgu uzmanību
Koncentrējieties uz rotaļlietu vai darbību kopā ar savu mazuli , pat īsi, var palīdzēt viņiem pievērst uzmanību ilgāk. Pētījumi liecina, ka pat dažas minūtes, kad kopā spēlējat rotaļlietu, pat ja netiek runāts, ir lielāka iespējamība, ka jūsu mazulis turpinās spēlēties ar savu rotaļlietu.
Piedāvājiet “tikai pareizos” uzdevumus un iestatiet apzinātas darbības
Centieties dot saviem vienu gadu vecajiem uzdevumiem, kas viņiem ir tikai nedaudz izaicinoši, piemēram, gredzenu sakraušana uz knaģa vai gleznotāja lentes sloksņu noņemšana no sienas. Ja uzdevums ir pārāk viegls, viņiem var kļūt garlaicīgi; ja tas ir pārāk grūti, viņi var kļūt pārāk neapmierināti un padoties. Tas ir grūts līdzsvars, lai panāktu pareizo ❤️
Ļaujiet viņiem cīnīties
Neliela neapmierinātība var nākt par labu jūsu mazulim, pat ja dažreiz to ir grūti skatīties. Ļaujot viņiem cīnīties ar uzdevumu, viņiem ir iespēja to paveikt pašiem. Tas viņiem rada lepnuma sajūtu un padara daudz lielāku iespējamību, ka viņi mēģinās vēlreiz.
Lasiet vairāk par pētījumu
Suaress-Rivera, K., Smits, L. B., Multimodāla vecāku uzvedība kopīgas uzmanības ietvaros atbalsta ilgstošu uzmanību zīdaiņiem . Attīstības psiholoģija , 55 (1), 96-109.
Yu, C., Noturīgas uzmanības sociālā izcelsme vienu gadu veciem zīdaiņiem . Pašreizējā bioloģija , 26 (9), 1235-1240.
