6 padomi, kā runāt ar kādu, kurš (vēl) neatbild

Var justies neērti runāt ar savu mazuli, kurš vēl nerunā, taču pētījums ir skaidrs — pastāv cieša saikne starp bērna vārdu krājumu un vārdu skaitu, kas viņam tiek runāts zīdaiņa vecumā. Pirmajos mēnešos mazulis pastāvīgi klausās jūsu balss intonācijā, ritmā un rakstos. Lai gan viņi vēl nevar saprast, ko jūs sakāt, viņu smadzenes liek pamatu valodas apguvei.

Daži padomi, kā runāt ar mazuli:

1. Sarunājieties

Ja viņi sāk muldēt vai kaut kā vokalizēt, runājiet ar viņiem. Pētījumi konsekventi rāda, ka turp un atpakaļ sarunai un uz bērnu vērstai runai ir tikpat liela nozīme kā vārdu skaitam, ko dzird jūsu mazulis, ja ne vairāk.



2. Lasīšana

Mother holding up the Wooden Book while playing with her baby

Fotoattēlā: koka grāmata no The Looker Play Kit



Izmēģiniet lasīšanas pozīciju augstāk esošajā fotoattēlā — jūsu mazulis vairāk interesēsies par grāmatu, kuru lasāt, ja viņš redzēs arī jūsu seju.

3. Pastāstiet dienu

Pārvietojoties mājā vai apkārtnē, pastāstiet bērnam pēc iespējas vairāk. Pastāstiet viņiem par produkciju, kamēr iepērkaties, runājiet ar viņiem, kamēr maināt autiņbiksītes. Kad vien iespējams, runājiet ar viņiem aci pret aci.



4. Mājas apskates

Baby and mother looking out the window

Kad mazulis ir nomodā, ar seju uz priekšu aptinumā vai ar galvu pagrieztu uz sāniem, staigājiet pa māju un runājiet par to, ko redzat un piedzīvojat. Mājas apskate būs iecienīta nodarbe visu pirmo gadu.

5. Dziediet savam mazulim

Pat ja jūs nedomājat, ka jums ir lieliska balss, jūsu mazulim tā patiks, jo tā ir jūsu ❤️ Mazuļi dziedāšanu noskaņojas pat vairāk nekā runāšanu.

6. Runājiet lēnākā, augstākā toņā, dziediet dziesmas balsī

Izmantojiet balsi, kas jums ir dabiski, runājot ar mazuļiem. Zīdaiņi ir iepriekš ieprogrammēti, lai noskaņotos uz augstākiem toņiem un iemācītos vairāk no izstieptajiem patskaņiem mazuļa sarunā.



Uzziniet vairāk par pētījumu

Rova, M.L., Ievades kvalitātes analīze trīs dimensijās: interaktīvā, lingvistiskā un konceptuālā . Bērnu valodas žurnāls , 47 (1), 5.-21.

Veisleders, A., Sarunai ar bērniem ir nozīme: agrīna valodu pieredze stiprina apstrādi un veido vārdu krājumu . Psiholoģiskā zinātne , 24 (11), 2143-2152.